""

研究

研究部门的范围从运动训练教育癌症流行病学。我们的目标是在研究,积极参与本科生。鼓励学生到教师的接触和讨论潜在的项目!

Students conducting athletic training research

教授研究兴趣

霍利Almstedt 骨密度,骨量峰值,预防骨质疏松症,癌症存活,和酗酒
克里斯托弗·卡普利 神经认知,神经生物学,药物滥用,成瘾等健康行为
威廉·麦科马克 耐力活动,肌电图,运动科学,增补剂
Jenevieve罗珀

临床生物力学,步态运行再培训,髌股关节疼痛和骨关节炎,运动营养与性能

托德shoepe 阻力训练,肌肉生理学,教育技术在课堂上,解剖学和生理学教育
萨拉链 在运动员,运动训练教育,康复和治疗方法在田径脑震荡
希瑟·塔尔顿 癌症幸存者,照顾者的负担,慢性病流行病学,生命研究的质量,对边缘人群的健康服务

正在进行的研究

 

社区卫生服务 随着合作伙伴关系洛杉矶的非盈利组织提供的学生和教师,以评估边缘人群的健康需求,提供文化相关的干预措施,并支持能力建设工作的机会。
生活的健康质量 在医疗中心西奈合作已经开始探索提高生活和卫生服务利用的质量在癌症病人的医疗技术治疗的效果。 
IMPAACT IMPAACT的研究旨在“IM证明 P物质环境 Activity A压脚提升 Cancer Treatment“,以支持癌症幸存者在他们的治疗后重返健康生活。
生活方式的选择和骨骼健康的青壮年 1年检查中如何饮食,运动,使用口服避孕药,和饮酒影响骨密度,骨代谢指标,并在大学年龄的成年人健康的其他指标。
年轻的成年长跑运动员的纵向研究 这种长期的研究将跟踪变量,如骨骼健康,饮食,有氧运动能力,肌肉和力量在年轻的成年男子和女子长跑运动员的变化。
电阻带负载特性

检查阻力带的可靠性,已成为在肌肉力量和耐力项目的热门培训援助。

设施和实验室

Anatomy & Physiology Lab 在解剖学和生理学实验室空间给学生提供通过开发人体解剖学和复杂的生理系统的基础知识实践活动,包括解剖,实验和互动随着保存的标本和模型。
健康科学实验室 健康是科学实验室仪器,并配备了支持研究和学习,其中约保健用品生物标志物的血液和尿液样本中发现。
运动医学实验室  运动医学实验室为未来的卫生专业人员获得的技能和实践经验在物理治疗,职业治疗,运动训练,护理专业设备使用共同的空间。
应用生理学实验室(APL) 该应用生理学实验室(APL)提供了机会,拿到手的培训设备的经验与性,平衡性进行评估,并领导小组锻炼课程的学生。
人类性能实验室 (HPL)

人类性能实验室的教学和研究提供了机会,工作,旨在研究运动科学仪器学生和健身设备,包括促进健康,预防疾病,最佳的性能和伤害预防。